ДЖЕРЕЛА ФІНАНСОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ В УКРАЇНІ
DOI:
https://doi.org/10.36742/2410-0919-2022-1-10Ключові слова:
фінансове забезпечення, джерела фінансового забезпечення, фінансові ресурси, видатки на освітуАнотація
Вступ. У процесі забезпечення дієвого функціонування й сталого економічного зростання сфери освітніх послуг особливого значення набуває питання щодо створення результативного механізму їхнього фінансового забезпечення. Для успішного функціонування сфери освітніх послуг необхідно її достатньо забезпечувати грошовими ресурсами. На сьогодні саме фінансовий аспект є одним із найбільш проблемних питань системи освітніх послуг в Україні. Так, недостатнє фінансове забезпечення освітньої сфери безпосередньо впливає на інші виміри цієї системи. Аналітики, дослідники, науковці, тобто усі, кого цікавить питання освітніх послуг, намагаються дати відповідь на питання щодо того, хто має фінансувати освіту та в яких пропорціях мають надходити кошти з різних джерел? Адже для успіху реформ і трансформації сфери освітніх послуг фінансове забезпечення освіти і розподіл ресурсів є ключовими.
Методи. Методологічною основою статті виступає діалектичний метод наукового пізнання та системний підхід до вивчення джерел фінансового забезпечення освітніх послуг в Україні. Теоретичною основою дослідження є наукові праці вітчизняних і зарубіжних учених з досліджуваної проблематики. У процесі дослідження використані загальнонаукові і спеціальні методи, зокрема: аналітичний метод застосовувався при огляді літературних джерел; абстрактно-логічний – при теоретичних узагальненнях та формуванні висновків. Застосування сукупності методів, які ґрунтуються на сучасних теоретико-методичних підходах, дозволило забезпечити концептуальну єдність дослідження.
Результати. У статті розглянуто аспекти формування освітніх ресурсів України на сучасному етапі. Проаналізовано динаміку змін освітніх послуг України протягом досліджуваного періоду за джерелами фінансування. Доведено, що основними джерелами фінансового забезпечення освітніх послуг є кошти, що виділяються з Державного та місцевих бюджетів. Наведено статистичні дані щодо стану та дотримання фінансового забезпечення освітніх послуг в Україні.
Перспективи. Наукові дослідження продовжимо в напрямку формування стратегічних векторів розвитку освітнього простору України в глобальному середовищі.
Посилання
Aleksandrova, H.M. (2015). Problemy finansuvannya osvity na mistsevomu rivni [Problems of financing education at the local level]. Biznes ta intelektualnyy capital [Business and Intellectual Capital], 3, 56–69. (in Ukr.).
Yevmenkova, K.M. (2009). Osvitnya posluha yak ekonomichna katehoriya [Educational service as an economic category]. Ekonomika i rehion [Economy and Region], 3 (22), 172–175. (in Ukr.).
Sayt Derzhavnoyi kaznacheyskoyi sluzhby Ukrayiny. Retrieved from https://chk.treasury.gov.ua/ua.
Sydor, H.V., & Verbitska, I.I. (2021). Problematyka vdoskonalennya ta efektyvnoho upravlinnya finansuvannyam osvity [Problems of improving and effective management of education financing]. Ekonomichnyy rozvytok derzhavy, rehioniv i pidpryyemstv: problemy ta perspektyvy : IV Mizhnar. nauk.-prakt. internet-konf. Lviv, 151–152.
Sydor, H.V., Verbitska, I.I., & Savkiv, U.S. (2021). Byudzhetnyy menedzhment u formuvanni rehionalnoyi osvity [Budget management in the formation of regional education]. Nauka v Pivdennomu rehioni Ukrayiny: zdobutky ta perspektyvy rozvytku : Mizhnar. nauk.-prakt. konf. Odesa, 65–67.
Sydor, H.V., Verbitska, I.I., & Savkiv, U.S. (2020). Vprovadzhennya zarubizhnoho dosvidu finansuvannya zahalnoyi serednoyi osvity [Introduction of foreign experience in financing general secondary education]. Mizhnarodnyy naukovyy zhurnal «Ekonomichnyy dyskurs» [International Scientific Journal «Economic Discourse»], 4, 97–103. (in Ukr.).
Sydor, H.V., Verbitska, I.I., & Savkiv, U.S. (2021). Efektyvnist byudzhetnoho menedzhmentu u formuvanni rehionalnoyi osvity [Efficiency of budget management in the formation of regional education]. Suchasni problemy obliku, analizu, audytu y opodatkuvannya subyektiv hospodarskoyi diyalnosti: teoretychni, praktychni ta osvityanski aspekty : V Vseukr. nauk.-prakt. konf. Dnipro : NMetAU, 507–510. Retrieved from https://nmetau.edu.ua/ua/mdiv/i2014/p2188.
Sydor, H.V., Verbitska, I.I., & Savkiv, U.S. (2021). Praktyka byudzhetnoho menedzhmentu u formuvanni NUSH [The practice of budget management in the formation of NUS]. Universytetska nauka i osvita: tradytsiyi ta innovatsiyi : Mizhnar. nauk.-metod. konf. Kharkiv, 178–181.
Sydor, H.V., Kulyk, T.P., & Savchyn, L.M. (2021). Finansove zabezpechennya zakladiv vyshchoyi osvity v Ukraini [Financial support of higher education institutions in Ukraine]. Naukovyy visnyk IFNTUNH. Seriya : «Ekonomika ta upravlinnya v naftoviy i hazoviy promyslovosti» [Scientific Bulletin of IFNTUNG. Series: «Economics and Management in the Oil and Gas Industry»], 2 (24), 174–181. (in Ukr.).
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
